FOLLETOS 

PREGUNTAS 1, 2, 3, 4, 5, 6

PREGUNTAS 7,8,9,10,11,12

         PREGUNTAS 13, 14, 15, 16, 17, 18 

PREGUNTAS 19, 20, 21, 22, 23

GUÍA NUMERO DOS 

1.        IDENTIFIQUE EN LOS GRÁFICOS LOS ORGANISMOS QUE SE VEN INVOLUCRADOS 
EN LAS CADENAS TRÓFICAS Y EL ORDEN QUE SIGUEN EN EL FLUJO DE ENERGÍA. 

ECOSISTEMA TERRESTRE 

Productor-----------> Planta

Consumidor  Primario---------> Grillo

Consumidor  secundario ---------> Rata

Consumidor terciario---------------->Serpiente

Consumidor cuaternario ------------> Águila

ECOSISTEMA ACUÁTICO

Productor-----------> zooplancton

Consumidor primario------>Anchoa

Consumidor Secundario--------->pez  más grande

Consumidor terciario---------> tiburón                                                            

Consumidor cuaternario--------> Ballena

2.    ESTABLEZCA LE RELACIÓN QUE HAY ENTRE CADENA TRÓFICA Y RED 
ALIMENTICIA. 

Si tenemos en cuenta que una cadena trófica es el flujo de energía entre los organismos & la red alimenticia es una jerarquización de qué animal es capaz de sobrevivir comiéndose a otros, entonces, la relación existente sería que en ambas, red o cadena, hay flujo de energía es decir se evidencia como la energía fluye y es evidenciada por los animales que conforman las cadenas tróficas o las redes alimenticias.


3.    RECONOZCA LAS CLASE DE ORGANISMOS QUE INTERVIENEN EN UNA CADENA 
ALIMENTICIA.  ¿CUAL ES SU FUNCIÓN? 

*PRODUCTORES: Son los autótrofos, encargados de capar la energía proveniente del sol, para realizar procesos de fotosíntesis, que compongan el primer eslabón de la red trófica. 

*CONSUMIDORES DE PRIMER, SEGUNDO Y TERCER  ORDEN: En ellos empieza a fluir y a presentarse el gasto de energía, son los herbívoros, carnívoros de primer orden y carnívoros más grandes o grandes depredadores.

*DES COMPONEDORES: Están presentes en casi todas las etapas de la cadena trófica, se encargan de devolver al suelo  los nutrientes para la absorción de las plantas.

RED TRÓFICA 

Es la sucesión ordenada de los organismos en el cual un individuo se 
alimenta del anterior y es comido por el que sigue. Es por esto que se 
le dice cadena, ya que cada ser vivo constituye un eslabón que está 
unido a otro por un vínculo, es la alimentación. Las redes tróficas 
describen los hábitos alimentarios y de las interacciones que se dan 
entre los individuos de una comunidad. Por ejemplo: (Alfalfa-conejo- 
serpiente-halcón) (Algas marinas-peces-gaviota 

4.  TENIENDO EN CUENTA LA ANTERIOR INFORMACIÓN GRATIFIQUE Y EXPLIQUE UN EJEMPLO DE RED TRÓFICA

. 

Las plantas capturan la energía solar y estas son consumidas por los caracoles , luego los caracoles  son alimento para las ranas y estas para las serpientes , las serpientes son consumidas por el búho y este por el tigre y el ultimo es descompuesto por las bacterias.

En cada paso de la red trófica se evidencia una de las características mas importantes de las redes, el gasto de energía, en cada parte de proceso una parte de la energía se va perdiendo.

. 
5.  DE UNA EXPLICACIÓN CORTA A LA TEMÁTICA ESLABONES EN UNA CADENA 
ALIMENTICIA. 

•         Los eslabones de una cadena alimenticia es la 
‘gratificación’ según el flujo de energía que llega a tener el 
organismo y debidamente la explicación de cómo se produce este 
proceso. 
 La temática eslabones en una cadena alimenticia: En una cadena trófica, cada eslabón (nivel trófico) obtiene la energía necesaria para la vida del nivel inmediatamente anterior; y el productor la obtiene del sol. De este modo, la energía fluye a través de la cadena de forma lineal. En este flujo de energía se produce una gran pérdida de la misma en cada traspaso de un eslabón a otro, por lo cual un nivel de consumidor alto (ej: consumidor terciario) recibirá menos energía que uno bajo (ej: consumidor primario). 
Dada esta condición de flujo de energía, la longitud de una cadena no va más allá de consumidor terciario o cuaternario.



6.        ¿CUALES SON LAS CONSECUENCIAS DE LA DESAPARICIÓN DE UN ESLABÓN DE UNA CADENA ALIMENTICIA?

 Hay que tener claro que un eslabón es la manera en que fluye la energía si esto no sucede traerá consigo unas consecuencias como lo son :

·         Se aumentara la población del eslabón ya que no habría quien se lo comiera

·         Desaparecería todos los eslabones logrando que allá una escases de alimentos

·         Habría un desequilibrio en los niveles más bajos ya que estos seria los que sufrirían más,  hambre 

7.        ¿CUALES SON LAS VENTAJAS QUE TIENE EL HECHO DE QUE LOS ESLABONES DE 
LAS CADENAS ALIMENTICIAS PUEDAN SER REEMPLAZADOS? 

Las ventaja principal que tiene el hecho de perderse un eslabón, no se producía superpoblación y el eslabón que reemplaza asumirá pronto el trabajo de consumidor o productor según sea el caso.

8.        TENIENDO EN CUENTA LOS NIVELES TRÓFICOS DE UN ECOSISTEMA ENUNCIE 
EJEMPLOS DE CADA UNA

- los productores primarios: son aquellos seres vivos autotrofos como los las plantas que sirven de alimento para los heterotrofos

- los consumidores heterótrofos: son aquellos que se alimentan de lo que otros producen como por ejemplo el conejo que no produce su propio alimento y se apropia de las plantas para sobrevivir.

-consumidores predadores y pecoreado res: son animales u organismos que comen del cuerpo de sus presas enteros o por partes como lo son la mayoría de los animales carnívoros ejemplo: los llamados chulos; tigre; león etc.

-des componedores y detritívoros: un ejemplo claro de esto son los hongos, bacterias que aprovechan los residuos por medio de la digestión externa. Las bacterias y hongos recogen estos residuos del suelo o en los sedimentos del fondo.

 -CONSUMIDORES PRIMARIOS: son los animales herbívoros que se encargan de comer los animales autótrofos  principalmente plantas o algas.

-CONSUMIDORES SECUNDARIOS: son animales carnívoros  que se alimentan principalmente de los consumidores primarios.

-CONSUMIDORES TERCIARIOS: son animales cuya fuente de alimento  son los consumidores secundarios, estos animales son dominantes en los ecosistemas

9.        EXPLIQUE LOS EJEMPLOS QUE PRESENTA EL TEXTO EN LO REFERENTE A QUE ALGUNOS ORGANISMOS PUEDEN ESTAR EN DIFERENTES NIVELES TRÓFICOS DE ACUERDO AL MOMENTO AL ESTADO DE SU DESARROLLO EN EL QUE SE ENCUENTRA. 

En lo referente a algunos organismos, los ejemplos pueden estar en diferentes niveles tróficos de acuerdo al momento de estado de su desarrollo en el que se encuentra: es que los consumidores pueden variar de escalafón no siempre van a ser los secundarios o terciarios por ejemplo esta la planta el conejo y la pantera; la pantera se puede considerar como consumidor secundario pero si antes de que el conejo estuviese un insecto esta pasaría a ser consumidor terciario.

10.        TENGA EN CUENTA LA DEFINICIÓN DE PIRÁMIDE TRÓFICA Y DE UNA 
INTERPRETACIÓN DE LA GRÁFICA DE LA PIRÁMIDE DE ENERGÍA EN LA COMUNIDAD ACUÁTICA QUE SE MUESTRA. 

Una pirámide trófica es un modo de representar las relaciones tróficas de un ecosistema en el que cada eslabón o nivel trófico se representa con un rectángulo de área proporcional a la biomasa, al número de individuos del nivel.


11. RECONOZCA Y DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS CLASES DE PIRÁMIDES 
ALIMENTICIAS. 

. • Pirámide de energía: En esta se evidencia la perdida de la energía al pasar al siguiente eslabón; es decir la energía en cada nivel va disminuyendo.

  

 
• Pirámide de biomasa: Cantidad total de tejido vivo dentro de un nivel trófico, esta representa la cantidad de alimento potencial disponible para cada nivel trófico. 

• Pirámide de números: Se basan en la cantidad de organismos individuales de cada nivel trófico. 

12.        EXPLIQUE MEDIANTE EJEMPLOS LOS CASOS DE PIRÁMIDES INVERTIDAS. 

   /-Un ejemplo de pirámide invertida es cuando se presentan parásitos y superparasitos-Otro ejemplo cuando los productores son árboles y los fitófagos son hormigas.

-En los ecosistemas acuáticos como las cianobacterias

13.        ENUNCIE EL EJEMPLO QUE SE DESCRIBE PARA EXPLICAR EL TERMINO 
ENTROPIA Y DEFINA LO. 

cuantos más pasos se produzcan entre el productor y el consumidor final, la energía que queda disponible es menor. Se acaba la energía por eso los eslabones generalmente van hasta los 4. Antrópica es el proceso por medio del cual la energía pierde su capacidad de generar trabajo útil

14.   DE UNA EXPLICACIÓN SECUENCIAL Y LÓGICA DE LA FIGURA DE CÓMO FLUYE 
LA ENERGÍA A TRAVÉS DE CADA ORGANISMO QUE SE MUESTRA. 

Los productores son el alimento de los herbívoros, ya que dejan desechos que son establecidos por los des componedores y a su vez se convierten en alimento para los carnívoros que son los consumidores secundarios, apartando de nuevo los desechos que son tomados por los des componedores para la creación de nuevos nutrientes que absorberán las plantas. 

15.        A QUE HACE REFERENCIA EL TEXTO CUANDO MENCIONA LAS CARACTERISTICAS 
QUE POSEEN LAS POBLACIONES, ¿CUALES SON ESTAS CARACTERISTICAS? 

Las 4 características que nombra en el texto son la biomasa, densidad, natalidad, mortalidad, dispersión y forma de desarrollo, estas son presentadas en las poblaciones.

16.        DEFINA QUE ES DENSIDAD DE POBLACION, BRUTA Y ECOLOGICA. 
 Densidad de población: La densidad de población es una medida de distribución de población de un país o región, que es equivalente al número de habitantes dividido entre el área donde habitan. Indica el número de personas que viven en cada unidad de superficie, y normalmente se expresa en habitantes por km2.
 Número de unidades por unidad de superficie, en que la superficie a considerar es la del predio en que se emplaza el proyecto, más la superficie exterior, hasta el eje del espacio público adyacente, sea éste existente o previsto en el Instrumento de Planificación Territorial, en una franja de un ancho máximo de 30 m.
 Se toma en cuenta el número de organismos de esa especie por cierta unidad de espacio específico, es decir, se consideran únicamente las zonas que comprenden su hábitat (parte del territorio adecuado para la especie).


17.        ENUMERE Y EXPLIQUE LOS MECANISMOS QUE EXISTEN PARA VALORAR LA   DENSIDAD

1. Censo directo o conteo aplicable a organismos grandes, muy visibles o agregados en colonias.

2. Método de caza, marcado y recaptura, consiste en capturar una muestra de la población, marcarla y volverla a soltar.
Método de muestreo por parcelas, Utilizado en el caso de organismos móviles en pequeñas distancias, como la fauna del suelo o para organismos sésiles, como la vegetación.
3. Método sin parcelas, aplicable a organismos sésiles, como los árboles.
4. Índices de porcentaje, muy utilizados en poblaciones vegetales como la frecuencia y la cobertura.
5. Índice de abundancia relativa, Pueden utilizarse en grandes áreas, y son relativos en cuanto al tiempo.
6. Índice de crecimiento, Es un índice para conocer la manera en que está cambiando una población a lo largo del tiempo.

. 
18.        ¿COMO SE CALCULA LA MATERIA ORGÁNICA EN UNA POBLACIÓN? 

la materia orgánica de una población se calcula por medio de la biomasa. La biomasa es el peso de la materia fresca o seca de los organismos que forman la población, por unidad de superficie o de volumen.

19.        ¿A QUE SE REFIERE TAMAÑO DE LA POBLACIÓN? 
•        El tamaño de la población se refiere al número o peso de organismos 
en un  área definida.

 la población cuenta que un tamaño determinado, este se refiere al número o peso de los organismos que habitan en esta, en donde una especie puede ser clasificada en poblaciones también donde los individuos comparten todos los factores físicos y biológicos.

20.        EXPLIQUE LA RAZON, ¿POR LA CUAL LOS INDIVIDUOS DE UNA MISMA 
POBLACION SEPARADOS POR RAZONES GEOGRAFICAS SE PUEDEN REPRODUCIR? 

En una población los individuos son más semejantes reproductivamente, que los individuos de otra población de la misma especie. Esto implica que los miembros de una población pueden moverse libremente a través del mismo rango geográfico, pero están aislados de otras poblaciones. Las barreras geográficas tales como las penínsulas o separaciones súbitas ambientales, podrían dividir las especies en una serie de poblaciones.

21. Que es la evolución y cuál es la razón para que esta se de

R/: La evolución es el proceso mediante el cual las poblaciones modifican sus características en el transcurso del tiempo. La evolución se presenta como resultado de una selección natural. Cada individuo nace, crece y muere, pero solo la población puede presentar un índice de natalidad, de crecimiento, de mortalidad y un patrón de dispersión en el tiempo y el espacio.

22. Porque solo la población puede presentar índice de natalidad, de crecimiento y de mortalidad

R/: Porque la población es la única que posee el nivel de jerarquía, en donde se presentan ciertas características que ninguno de sus miembros individuales posee, es decir, cada individuo cumple con su ley de vida que es nacer, crecer y morirse, pero para medir un número determinado que ayuda a presentar un índice de natalidad, de crecimiento y de mortalidad, es necesario realizar estas estadísticas en forma poblacional.

23. De una explicación corta a los términos natalidad, índice de natalidad, mortalidad, índice de mortalidad y como se expresa este

R/: - La natalidad: la aparición de nuevos organismos en una población, ya sea por nacimiento, eclosión, germinación o división. 

- La mortalidad: es la desaparición por muerte de los individuos de una población. Se expresa mediante índices: DNm/Dt=M, índice de mortalidad.
- Índice de mortalidad: número de organismos que mueren por unidad de tiempo. La expresión matemática se expresa:
- Índice de mortalidad específico: número de organismos que mueren por unidad de tiempo y unidad de población, = DNm/NDt.
- Índice de supervivencia, es el número de sobrevivientes= 1-M.


24. Como se define el crecimiento poblacional


R/: El crecimiento poblacional es el aumento o la disminución del número total de individuos de una población como resultado no sólo de la natalidad y la mortalidad, sino también de la emigración y de la inmigración.

25. Explique el ejemplo de los paramecios y las bacterias en lo que tiene que ver con el crecimiento poblacional

R:/ un ejemplo de estos paramecios y bacterias con el crecimiento poblacional En un cultivo de paramecios, estos se alimentan de bacterias las cuales tendrán un crecimiento poblacional con muy buenas condiciones para poder reproducirse y seguir creciendo.

26. Enumera los factores que pueden afectar el crecimiento poblacional y trate de explicarlos 

R:/ • Abastecimiento de alimento: Si la población tiene un buen alimento esta población podrá crecer sana y fuerte. 
• Factores dependientes de la densidad: estos son aquellos en los cuales la población aumenta o disminuye. 
• Factores independientes de la densidad: los cambios climáticos, además la migración e inmigración afectan mucho el crecimiento población. 

27: consulte que es la tasa de mortalidad.

R/: La tasa de mortalidad es un indicador que refleja el número de defunciones por cada 1.000 habitantes de una población en un cierto periodo de tiempo (generalmente, un año). Es habitual hacer referencia a este índice demográfico como tasa bruta de mortalidad o simplemente como mortalidad.
La tasa de mortalidad está inversamente vinculada a la esperanza de vida al momento del nacimiento: a mayor esperanza de vida, menor tasa de mortalidad. Los países en vías de desarrollo tienen una tasa de mortalidad más elevada que los países desarrollados.

GUIA NUMERO UNO 
GUIA DE ETICA Y TRANSFORMACION DEL ENTORNO 
COMPONENTES AMBIENTALES 
GRADO ONCE 
1.    TENIENDO EN CUENTA EL TEXTO ANTERIOR ESTABLEZCA LA RELACIÓN QUE EXISTE  ENTRE AMBIENTE LOCAL Y GLOBAL. 

La relación que existe entre ambiente local y global es que es el entorno donde cada uno se nosotros vivimos, compartimos dia a dia además tiene como relación que tanto el ambiente global  como el local esta pasando por la contaminación que lo esta afectando y deteriorando debido al uso indiscriminado de los recursos naturales y a la insuficiente atención, en general, que se da a la solución de los efectos negativos que esto produce sobre los seres vivos, incluido las poblaciones humanas.

Biodiversidad en Colombia

La diversidad biológica se define como la variabilidad de organismos vivos de cualquier fuente, incluidos los ecosistemas terrestres y marinos y otros ecosistemas acuáticos y los complejos ecológicos de los que forman parte; comprende la diversidad dentro de cada especie entre las especies y de los ecosistemas.

Colombia es el segundo país más rico en especies del mundo, después de Brasil, el cual posee más especies, en una superficie siete veces mayor. En promedio, una de cada diez especies de fauna y flora del mundo, habita en Colombia.

2.    ¿PARA QUÉ LE SIRVE A UN PAÍS COMO COLOMBIA LA GRAN BIODIVERSIDAD QUE POSEE?

La biodiversidad es sinónimo de riqueza natural y regional Colombia es un país privilegiado al poseer gran variedad de flora y fauna la cual puede ser usada para el turismo ecológico y a partir de una administración racionable de una administración racionable, cuidando la materia prima es gran fuente de ingresos económicos.

3.    REALICE UN MAPA CONCEPTUAL DONDE RELACIONE ECOSISTEMAS BIODIVERSIDAD  Y DESARROLLO SOSTENIBLE

4.    ¿POR QUÉ CREES QUE HAECKEL DIO EL NOMBRE DE ECOLOGÍA AL ESTUDIO DE LOS SERES VIVOS Y EL MEDIO QUE LOS RODEA? ¿QUÉ SUPONES QUE PENSABA EL?

Haeckel  pensó principalmente en esa época en el bienestar de la sociedad y como se podía relacionar con su entorno, introdujo el nombre de ECOLOGIA como ese estudio, para poder indagar y a la vez dar respuesta a todas las preguntas que el tenia acerca de cómo poder relacionar algo tan importante y a la vez dar sentido lógico al orden de las cosas como los factores con los que diariamente el ser humano se correlaciona.

5¿TE PARECE QUE LA TIERRA ES NUESTRO HOGAR  POR QUÉ?

La Tierra es nuestro hogar por que ha brindado las condiciones esenciales para la evolución de la vida, es por eso que el bienestar de la humanidad depende de una naturaleza saludable, con todos sus sistemas ecológicos, una rica variedad de plantas y animales, tierras fértiles, aguas puras y aire limpio. Hecho por el cual la protección de la vitalidad, la diversidad y la belleza de la Tierra es un deber sagrado de todos los habitantes de este globo terráqueo ya que la Tierra, nuestro Mundo, es el  Planeta es donde vivimos debemos cuidarlo.

5.    EXPLIQUE CON ARGUMENTOS VALEDEROS LA SIGUIENTE FRASE “EL TERMINO ECOLOGÍA ESTA AHORA MUCHO MAS EN LA CONCIENCIA DEL PÚBLICO PORQUE LOS SERES HUMANOS COMIENZAN A PERCATARSE DE ALGUNAS MALAS PRÁCTICAS ECOLÓGICAS DE LA HUMANIDAD EN EL PASADO Y EN LA ACTUALIDAD.

 En este momento el termino ecología se está escuchando mas ya que desde hace tiempo se están llevando acabo prácticas que atentan contra nuestro medio ambiente y que están dejando graves consecuencias que se están evidenciando en la actualidad y las personas al ver que están siendo afectadas por los diferentes desatres naturales hay si toman conciencia sobre el cuidado y la protección de este, pero hay personas que no les importa nada y siguen atentando contra el medio ambiente causando daños que son irreparables. 

6.    SELECCIONE UN ANIMAL DIBUJE O PEGUE UNA FOTOGRAFÍA EN EL ESPACIO

EL TIGRE es una de las seis especies de la subfamilia de los panterinos (familia Felidae) pertenecientes al género Panthera. Se encuentra solamente en el continente asiático; es un predador carnívoro y es la especie de felino más grande del mundo, pudiendo alcanzar un tamaño comparable al de los felinos fósiles de mayor tamaño.

7.    QUE DICE INDIVIDUO. EN EL ESPACIO DE LA DERECHA DESCRIBA EL INDIVIDUO RECUERDA ANOTAR LAS CARACTERÍSTICA QUE LOS HACEN ÚNICO EN LA NATURALEZA.

LA POBLACION:
                                     
Un grupo de tigres de la misma especie, que viven en un área o espacio y se reproducen entre si.

LA COMUNIDAD:

                                            

Conjunto de varias poblaciones

ECOSISTEMA:

                                          

La comunidad junto a su habitat o medio fisico

LA BIOSFERA: 

                                                  

Conjunto de seres vivos propios del planeta, junto con el medio que los rodea, la biosfera se considera el "ecosistema global"

8.    RESPONDE ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EN LA NATURALEZA EL INDIVIDUO QUE ESCOGISTE?

El tigre como los demás animales son  importantes en un ecosistema para su regulación. Debemos tener en cuenta que este es un depredador entonces se encuentra en la cúspide de la cadena alimenticia, es muy importante en la naturaleza para regular el ecosistema sistematizando así la sobre población y evitando un desequilibrio ecológico

9.    COLOMBIA ESTÁ CATALOGADA COMO UNO DE LOS PAÍSES CON MAYOR BIODIVERSIDAD EN EL MUNDO. ¿CREES QUE PARA SEGUIR CON ESTE TÍTULO SE DEBEN CONSERVAR LOS ECOSISTEMAS POR QUÉ?

Colombia, siempre ha sido categorizado como un país con mayor biodiversidad en el mundo, y claro que la mayoría del tiempo hemos tratado de conservar los ecosistemas pero tenemos que también tener en cuenta que la minoría de veces han sido significativas por las extensiones con las cuales de vulneran los ecosistemas a partir de la tecnología o simplemente el desarrollo de la economía que luego deja la tierra en erosión, deforestaciones, entre otras cosas que resultan contraproducentes como país que debe esmerarse por sostener ese título tan importante a nivel global.

10. DECIDE SI LA SIGUIENTE AFIRMACIÓN ES CIERTA Y EXPLICA POR QUÉ.

‘’LOS INDIVIDUOS QUE NO TIENEN LA CAPACIDAD DE ADAPTARSE A LAS

CONDICIONES QUE EL AMBIENTE IMPONE, NO TIENEN LA CAPACIDAD DE SOBREVIVIR, SUS POBLACIONES TENDRÁN UN MENOR POTENCIAL BIÓTICO’’

Esta afirmación es verdadera, debido a la selección natural formulada por charles Darwin.”Existen organismos que se reproducen y la progenie hereda características de sus progenitores, existen variaciones de características si el medio ambiente no admite a todos los miembros de una población en crecimiento. Entonces aquellos miembros de la población con características menos adaptadas (según lo determine su medio ambiente) morirán con mayor probabilidad. Entonces aquellos miembros con características mejor adaptadas sobrevivirán más probablemente".

11. EN UN DÍA SOLEADO TERESA SALE A PASEAR POR EL CAMPO CON SU PERRO BACO .EN EL POTRERO CUBIERTO DE PASTO SE OBSERVAN GRILLOS, MARIPOSAS Y LIBÉLULAS QUE JUEGAN POR TODOS LADOS. DESPUÉS DE MEDIA HORA TERESA ESTÁ MUY CANSADA Y DECIDE IRSE A REFRESCAR A UN RÍO QUE SE ENCUENTRA CERCA. INFORTUNADAMENTE COMIENZA A HACER FRÍO Y LOS VIENTOS SE HACEN MAS FUERTES. TERESA DECIDE VOLVER A CASA PORQUE ESTÁ COMENZANDO A LLOVER.

A. EN EL PÁRRAFO HAY COMPONENTES BIÓTICOS Y ABIÓTICOS ¿CUÁLES SON?

Bióticos: El perro, el grillo, la mariposa, la libélula y teresa.

Abióticos: el rio, la temperatura (frio), el viento y la lluvia 

B ¿CÓMO ACTÚAN LOS FACTORES ABIÓTICOS SOBRE ESOS COMPONENTES? .EXPLICA CUÁLES SON ESOS FACTORES.

LOS FACTORES SON:

-Clima o temperatura: Es el resultado de números factores que actúan conjuntamente (Frio, Sol, lluvia)

-Agua: Principal componente del ser humano para su existencia

-Aire: Vital para la vida de todo ser humano Ej.: oxigeno, Dióxido de carbono etc.

-Vientos: son movimientos de masa de aire generados por la distribución de calor en la superficie terrestre.

12. ¿QUÉ SUCEDERÍA EN UNA POBLACIÓN SI EL NÚMERO DE INDIVIDUOS EXCEDE LA CANTIDAD DE RECURSOS PARA SU SUPERVIVENCIA? DE UN EJEMPLO EN TÉRMINOS DE CADENA ALIMENTICIA.

Si se extinguen los recursos necesarios para la supervivencia de una población esta se verá destinada a la extinción debido a que no cuenta con la materia prima necesaria para satisfacer sus necesidades.

13. DARIO, MERCEDES Y JUANA ESTUVIERON DE PASEO EN UN PASTISAL DETIERRA CALIENTE CERCANO A UNA LAGUNA. SALIERON TEMPRANO EN LA MAÑANA CON EL PROPÓSITO DE PASAR EL DÍA COMPLETO, PREPARAR EL ALMUERZO, NADAR Y DESCANSAR. COMO EL DÍA ERA MUY SOLEADO SE APLICARON PROTECTOR SOLAR NÚMERO 50. SE DECIDIERON POR UN FACTOR ALTO PUES EN EL PASTIZAL NO HAY MUCHOS ÁRBOLES QUE DEN SOMBRA Y NO PENSABAN LLEVAR CARPA, ASÍ EVITARÍAN CUALQUIER QUEMADURA. PARA PREPARAR EL ALMUERZO HICIERON UNA FOGATA PEQUEÑA QUE AL FINAL APAGARON CON AGUA PARA ESTAR SEGUROS QUE NO QUEDARÍAN BRAZAS QUE PUDIERAN ENCENDERSE Y CAUSAR UN INCENDIO. DESPUÉS DE NADAR Y DORMIR UN BUEN RATO POR LA TARDE DECIDIERON REGRESAR A SUS CASAS. MERCEDES OPINÓ QUE LOS DESECHOS SE PODÍAN DEJAR ALLÍ PORQUE ERAN DEL TIPO DE LOS QUE SE DESCOMPONEN .JUANA Y DARIO ACCEDIERON A ENTERRAR SOLAMENTE LOS DESECHOS VEGETALES PERO DIJERON QUE ERA MEJOR LLEVARSE A CASA LAS SERVILLETAS Y LOS VASOS DE CARTÓN ADEMÁS DE TODO AQUELLO QUE NO SE DESCOMPONE. DEBEMOS DEJAR ESTE LUGAR COMO SI NUNCA LO HUBIÉRAMOS VISITADO, DIJERON ANTES DE MARCHARSE.

A. ¿ESTAS DE ACUERDO EN CÓMO PROCEDIERON DARÍO, MERCEDES, Y JUANA. PORQUÉ?

si estoy de acuerdo ya que al dejar desechos que se descomponen ayudan a la conservación de este ecosistema generándole un beneficio además  como nos damos cuenta muchas veces nosotros teniendo la oportunidad de aportar al beneficio de nuestro ambiente no lo hacemos y olvidamos el deber que tenemos como habitante de él.

B. ¿POR QUÉ DIJERON ELLOS QUE DEBERÍAN DEJAR EL LUGAR COMO SI NADIE HUBIERA ESTADO ALLÍ?

Considero que procedieron de una manera muy eficaz  ya que primero reflexionaron el cuidado de su piel, además pensaron en el ambiente transportando los desechos que no le  servían a la tierra y dejando los desechos que si son favorables para el abono de esta.

C. ¿POR QUÉ CUIDARON EL PASTISAL LOS JÓVENES?

Ellos cuidaron el pastizal ya que las plantas son muy importantes en el ecosistema ya que ellas son las que realizan la fotosíntesis y ellas proporcionan alimento a los animales.

D. ¿FUE IMPORTANTE USAR PROTECTOR SOLAR? EXPLICA.

Fue importante usar protector solar para no recibir directamente los rayo ultravioleta, y así proteger la piel de daños causados por los rayos ultravioletas.

14. ¿CON QUÉ FENÓMENO O PROCESO SE RELACIONAN LOS FACTORES CLIMATOL?

Los factores cromáticos lo puedo relacionar fácilmente con el proceso o Fenómeno llamado FOTOSINTESIS:

Pues primero que todo Las plantas necesitan de Luz solar  para realizar su proceso vital que es la fotosíntesis y necesita el agua para realizar la fotosíntesis como complemento para la vida de la planta.

15. ¿DE QUÉ ADAPTACIONES PODEMOS HABLAR CUANDO LOS CLIMAS SON DE EXTREMO CALOR?

Las adaptaciones de las que se pueden hablar cuando mencionamos estas variables son las:

Adaptaciones anatómicas: Ocurren en la aparición de una estructura anatómica nueva o la modificación funcional de una estructura previamente existente, provocada genéticamente, cono respuesta a una cierta presión de selección que actúa sobre los individuos reproductores.

Adaptaciones fisiológicas: Uno de los tipos de mutaciones favorables es la que abrevia la temporada del crecimiento de un vegetal o del tiempo total necesario para que un insecto llegue a la fase adulta.

Adaptaciones estructurales: En el curso de la evolución, los organismos han experimentado sucesivas adaptaciones estructurales cuando el medio ambiente cambio o cuando emigraron a un nuevo medio ambiente.

                                             

16. EXPLIQUE ¿DE QUÉ FORMA SE DA LA PRODUCTIVIDAD PRIMARIA Y SECUNDARIA DE UN ECOSISTEMA?

La productividad primaria la dan las plantas ya que fabrican su propio alimento, los que obtienen el alimento de las plantas se llama productividad secundaria ya que con los alimentos que introducen pueden cumplir su rol en la naturaleza.

17. ENUMERE LOS ELEMENTOS QUE FORMAN EL MEDIO AMBIENTE HUMANO.

Los elementos del medio ambiente y desarrollo humano son:

1) Elementos Bióticos como: Los seres vivos

2) Elementos Abióticos como: energía solar, suelo, agua y aire

Estos elementos son la base de la existencia de todo ser.

18. ¿POR QUÉ LOS PROBLEMAS DEL HOMBRE SON MUY COMPLEJOS?

Los problemas del hombre son complejos debido a que su ansiedad de capital y poder no le permite ver las consecuencias de sus actos lo que ha traído pobreza y destrucción ambiental y ahora tiene que lidiar con los problemas producidos por actos pasados amarra dando así el futuro de la población humano.

19. ESTUDIE CADA UNO DE LOS CICLOS BIOGEOQUÍMICOS Y CONCLUYA REALIZANDO UN GRÁFICO DE CADA UNO

Se denomina ciclo biogeoquímico al movimiento de cantidades de carbono, nitrógeno, oxígeno, hidrógeno,calcio,sodio, azufre, fósforo, potasio, y otros elementos entre los seres vivos y el ambiente.

Ciclo del agua

-Ciclo del azufre

-Ciclo del carbono

-Ciclo del fosforo

-Ciclo del oxigeno

EN CONCLUSIÓN:

                                        
                                        

20. ANALICE CADA UNO DE LOS FACTORES MENCIONADOS Y COMO ES SU ACTUACIÓN EN EL AMBIENTE? FACTORES INTRAESPECIFICOS: son los que surgen de las interrelaciones entre diferentes especies o de la comunidad biológica.

FACTORES INTERESPECIFICOS: Los factores interespecíficos se presentan entre poblaciones de especies distintas, tanto por contacto físico directo como por la modificación en el ambiente que pueda ocasionar una población.

Parasitismo: Cuando una especie obtiene beneficio de la otra al tiempo que la perjudica, rara vez llega a causarle la muerte, pueden distinguirse dos tipos de parásitos: endoparásitos y ectoparásitos.

Comensalismo: Cuando una especie obtiene alimento a través de la otra pero sin perjudicarla, encontramos tres tipos de comensalismo: epibiosis, tanatocresis y lestobiosis.

Mutualismo: Las dos especies relacionadas se benefician mutuamente, al grado de que la relación puede llegar a ser vital.